武侯区教育科学发展研究院小学低端教材理解活动-亚博手机网页版

为了进一步提高数学教室的效率,加强学生的深度自学,2017年9月7日上午在武侯区小学低端教材理解活动在天阴小湾举行。在MXgMXg此次教育活动中,秋老师以如何构造课堂教学为主题,推荐了两个案例,生动地介绍了如何处理捕捞和授予关系,如何处理学生的失误等问题。

本文摘要:为了进一步提高数学教室的效率,加强学生的深度自学,2017年9月7日上午在武侯区小学低端教材理解活动在天阴小湾举行。在MXgMXg此次教育活动中,秋老师以如何构造课堂教学为主题,推荐了两个案例,生动地介绍了如何处理捕捞和授予关系,如何处理学生的失误等问题。

主题

自学

为了进一步提高数学教室的效率,加强学生的深度自学,2017年9月7日上午在武侯区小学低端教材理解活动在天阴小湾举行。武侯区教育科学发展研究院小学教务院九英老师对整个地区的底层数学教师展开了此次培训。在MXgMXg此次教育活动中,秋老师以如何构造课堂教学为主题,推荐了两个案例,生动地介绍了如何处理捕捞和授予关系,如何处理学生的失误等问题。

武侯区

后遗症教师的问题此次活动不仅是一次研究自学和教学案例的极端融合,也是教师茁壮成长的最重要自学。MXgMXg训练结束后,老师们具体掌握了本学期学生的发展方向和目标,老师们对今后的工作进行了大规模的调整和规划。

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